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Recomendo...
Duração do curso
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2 semestres | 48 ECTS
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Apresentação
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A Supervisão, como disciplina, no quadro de um sistema formal de ensino aprendizagem, é um corpo de conhecimentos e instrumentos que permite a análise, coordenação e orientação das actividades pedagógicas, ao mesmo tempo que identifica, classifica e satisfaz necessidades de formação, em sentido lato. Enquanto prática, aponta para uma construção e uma orientação metodológicas, reflexivas e interactivas nas quais os conhecimentos são aplicados, adquiridos e reconstruídos, mobilizando e sendo mobilizados por uma dinâmica de experimentação-reflexão-validação-planificação-acção-reflexão. A actividade de supervisionar pressupõe, portanto, a consideração de três grandes dimensões: 1) a dimensão pessoal e interpessoal na formação; 2) o quadro conceptual e teórico; 3) a observação, a experimentação, a planificação e a avaliação.
É a necessidade de formar profissionais de ensino com experiência e competência para o exercício desta actividade que constitui a razão de ser desta Pós Graduação.
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Objectivos
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Conhecer modelos de supervisão e formação. Identificar diferentes estilos de supervisão. Aprender a planificar actividades de supervisão. Adquirir e mobilizar, adequadamente, competências de relacionamento interpessoal, com pleno conhecimento das suas dinâmicas, em contextos educativos. Saber interpretar o objecto cultural, na sua dimensão epistemológica. Reconhecer e descodificar linguagens artísticas e outras dinâmicas culturais. Determinar o seu posicionamento educativo
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Destinatários
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Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário, profissionalizados, que à data de entrada no curso tenham pelo menos cinco anos de serviço docente.
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Critérios de selecção
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Curriculum Vitae + Entrevista individual + Classificação final de curso + Experiência Profissional.
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Número de vagas
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Mínimo 20; Máximo 30
Candidaturas estão abertas a partir de Maio de 2009.
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Coordenação
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João Gouveia
Daniela Gonçalves
José Luís Gonçalves
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