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Participação

  • Um olhar especializado por: Doutor Pedro Salido López

    Doctor pela Universidad de Castilla-La Mancha (2012) e Mestre em Artes Visuais e Educação. Docente e investigador na Faculdad de Educación de Ciudad Real (Universidad de Castilla-La Mancha), vinculado ao Departamento de Didática da Expressão Musical, Plástica e Corporal. A sua linha de investigação, com um enfoque eminentemente didático, situa-se no âmbito das Artes Visuais e Tecnologias, na cultura visual e audiovisual, assim como nos usos formativos e na investigação artística.

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  • Forúm - uma opinião especializada Fórum
  • Submissão de Fotografias Questionário
 
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Regulamento

Concurso de Fotografia Pedagógica – 9ª Edição
Ano Lectivo 2016/2017

Tema: Olhares da Prática Pedagógica

Objectivos:
  • Conceder visibilidade à Prática Pedagógica através dos olhares dos intervenientes no processo;
  • Refletir sobre a Prática Pedagógica e analisá-la nos seus pressupostos, linguagens e funcionamento através do registo fotográfico;
  • Desenvolver nos participantes atitudes reflexivas e estéticas relacionadas com a Prática Profissional.
Destinatários:
  • Estudantes dos diversos níveis de Prática Pedagógica das Licenciaturas e dos Mestrados da ESEPF;
  • Orientadores Cooperantes dos diversos Centros de Estágio.
  • Docentes da ESEPF

Regras do Concurso disponíveis no link: http://www.esepf.pt/a_comun/normasConcurso_2017.pdf

Período de submissão das Fotografias
Até 30 de junho de 2017
Período de votação da Fotografias
De 01 de julho a 31 de julho de 2017
Data de divulgação dos Resultados
Início de setembro 2017
Entrega dos Prémios aos Vencedores
Dia da Festa de Natal 2017

Modo de Avaliação da Atividade:
O concurso de Fotografia Pedagógica, inserido no Plano Anual de Atividades da ESEPF, será avaliado, em data apropriada, pela Organização/Departamento de Formação de Professores, através de um relatório dando conta e analisando o cumprimento dos objetivos pretendidos.

Prémios:
Determinados pelo Conselho de Direção aos 1º, 2º e 3º lugares.
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Olhares da Prática Pedagógica